Implementa SEP estrategias para fortalecer la educación física a distancia

La Paz.- Con el propósito de fortalecer la educación física a distancia y abordar de una manera divertida los aprendizajes esperados, la Secretaría de Educación Pública en Baja California Sur, implementó dos estrategias que se han compartido a través de medios digitales y docentes, las cuales consisten en llevar actividades de motricidad y cápsulas de atención socioemocional dirigidas a estudiantes de nivel Básico, informó Luscely Gómez Herrera, directora de este nivel académico.

Al respecto, la funcionaria de SEP, mencionó que innovar contenidos de educación física permite a las y los niños sudcalifornianos activarse y divertirse desde casa, reiterando que la dinámica llega a los alumnos a través de videos, donde el maestro explica las actividades a realizar y ellos a su vez, pongan a prueba sus habilidades motrices, sumadas a las cápsulas con contenidos que atienden la parte socioemocional.

En ese sentido señaló que, Actívate y Diviértete en Casa, es una estrategia que invita a los estudiantes de educación Básica a mantenerse activos físicamente, pero también a desarrollar destrezas aún en este periodo de emergencia sanitaria; mientras que las cápsulas afectivas promueven entre ellos, atender los llamados oficiales de quedarse en casa y fortalecer los hábitos de higiene y salud.

Gómez Herrera añadió que estas dos estrategias ya están en marcha y la aceptación de los padres de familia, niños y niñas de la entidad ha sido exitosa, ya que los comentarios que ellos hacen a sus maestros son favorables; apuntó que de manera permanente se brinda seguimiento a los trabajos a distancia y con ello se fortalecen los aprendizajes educativos.

La directora de Educación Física en la entidad destacó que las actividades educativas que la SEP implementa para que los alumnos lleven a cabo desde sus hogares, brindan importantes aportaciones a la sociedad, ya que mediante la activación física todos se mantienen en forma y saludables, además se atiende el estado emocional de la niñez sudcaliforniana, principalmente en este periodo de distanciamiento social.