Día del Niño, fecha para sensibilizar sobre necesidad de llevar a cabo medidas para defender y promover sus derechos

• De acuerdo a estadística del INEGI hay 255 mil niños y adolescentes de 0 a 17 años que residen en BCS, el 2.4 % de ese universo de niños tiene algún tipo de discapacidad y el 7.8% alguna limitación para realizar sus actividades cotidianas

Los Cabos.- Con motivo del Día del Niño, el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) en Baja California Sur, informó que hasta el año 2018 hay 255 mil 029 niñas, niños y adolescentes de 0 a 17 años que residen en la entidad, el 88.1 por ciento están afiliados a alguna institución de salud y 87 de cada 100 del grupo de personas de 3 a 17 años asisten a la escuela.

El 2.4 por ciento de ese universo de niños tiene algún tipo de discapacidad y el 7.8 por ciento alguna limitación para realizar sus actividades cotidianas. El 3.9 por ciento es beneficiario de algún programa de Gobierno y el 74.5 por ciento de la población de 6 a 17 años utiliza diariamente el internet.

Con motivo de la conmemoración del Día del Niño, el INEGI informó que de acuerdo con los resultados de la Encuesta Nacional de la Dinámica Demográfica (Enadid) 2018, en México residen 38.5 millones de niñas, niños y adolescentes de 0 a 17 años que representan el 30.8 por ciento del total de la población. De acuerdo con esos datos, en el país residen 29.3 millones de niñas y niños de 5 a 17 años, de esa población poco más de 580 mil presenta alguna discapacidad.

Estadísticas a propósito del día del niño
Anualmente y desde el año 1924, el 30 de abril en México se conmemora el “Día del Niño”. Esta acción brinda un punto de partida para sensibilizar sobre la necesidad de llevar a cabo medidas para defender y promover los derechos de niñas, niños y adolescentes. A escala mundial, se ha acordado instrumentar acciones encaminadas a proteger y promover sus derechos a sobrevivir, aprender, crecer, a desarrollarse y alcanzar su pleno potencial.

En materia de cumplimiento de los derechos de las niñas, niños y adolescentes, uno de los grupos en los que han permeado en menor medida estas acciones, es el de la población infantil y de adolescentes con discapacidad. De acuerdo con el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) “Las niñas, niños y adolescentes con discapacidad aún se encuentran entre los grupos más desfavorecidos e invisibilizados en todo el mundo” (Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia [UNICEF], 2019, p. 8) ya que, al estar en esta situación, se intensifica su estado de vulnerabilidad y, en comparación con sus pares sin discapacidad, tienen más probabilidades de experimentar las consecuencias de la inequidad social, económica y cultural.

A fin de difundir algunas características de la población de niñas, niños y adolescentes con discapacidad en México, el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) presenta un conjunto de indicadores que muestra la situación de la población de 5 a 17 años con esa característica, entendiendo que las niñas, niños y adolescentes con discapacidad, representan un grupo de población mayormente vulnerable y que requiere especial atención.

La discapacidad en la población infantil y adolescente
Para la medición de la discapacidad en la población, la Encuesta Nacional de la Dinámica Demográfica (Enadid) 2018, utiliza la propuesta metodológica del Grupo de Washington sobre Estadísticas de Discapacidad (WG) de la Comisión de Estadística de las Naciones Unidas. Su propósito es identificar el grado de dificultad que tiene la población para realizar un conjunto de actividades consideradas básicas: caminar, ver, escuchar, atender el cuidado personal, poner atención, entre otras. Fue diseñada para ser aplicada dentro del contexto del censo de población o encuestas en hogares, y está encaminada a obtener datos de la población de cinco años o más edad, debido a la dificultad derivada de los procesos de desarrollo en los primeros años de vida.

La discapacidad se identifica en la Enadid 2018 a partir de tres variables y sus respectivas clasificaciones: tipo de actividad, grado de la dificultad y causa de la dificultad, y a partir de éstas se establece el monto de población con o sin discapacidad o limitación, según el caso. La variable “causa de la dificultad” identifica el origen de la discapacidad, entre las que se encuentran las médicas, las relacionadas con la interacción con el medio ambiente y los cambios sociales.