La Secretaría de Educación Pública en Baja California Sur (SEPBCS) se prepara para divulgar los resultados de la primera evaluación diagnóstica aplicada en planteles de nivel básico al inicio del ciclo escolar. Guillermo Romero Villavicencio, titular del departamento de Evaluación y Seguimiento, adelantó que el documento estará disponible en los primeros días de enero.

Los resultados, además de reflejar el estado del aprendizaje de los estudiantes, estarán acompañados de estrategias específicas diseñadas para abordar las áreas de rezago identificadas. Este diagnóstico abarcó planteles de preescolar y los primeros grados de primaria, incorporando fases específicas de valoración para cada nivel.

“El enfoque está alineado con el Plan de Estudio 2022 de la Nueva Escuela Mexicana. Esto permitirá a los docentes comprender mejor los avances de los alumnos y diseñar estrategias de mejora más precisas”, explicó Romero Villavicencio.

Una herramienta para fortalecer la enseñanza

El informe incluirá cuadernillos con información detallada sobre el punto de partida de las niñas y niños en los diferentes campos formativos, sirviendo como base para que los maestros reflexionen sobre sus métodos de enseñanza.

Este material será distribuido entre el personal docente y analizado durante las sesiones de consejo técnico escolar, donde se discutirán medidas para mejorar la formación educativa en la región.

Hacia una mejora continua

Romero Villavicencio subrayó que esta evaluación busca fomentar una educación efectiva y fortalecer el aprendizaje en niñas, niños y adolescentes, brindando al magisterio herramientas concretas para afrontar los retos detectados en los salones de clase.

Con este diagnóstico, Baja California Sur da un paso más hacia la identificación y solución de los desafíos educativos en los primeros años escolares.

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