SEP implementará plan de recuperación tras paros escolares en BCS

El ciclo escolar 2024-2025 en Baja California Sur concluirá oficialmente el 16 de julio, mientras que los docentes participarán los días 17 y 18 en talleres de formación. Ante el periodo de paro laboral que afectó a diversas escuelas, la Secretaría de Educación Pública (SEP) en la entidad confirmó que se aplicará un plan de recuperación académica para los estudiantes que no asistieron a clases con regularidad.

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La secretaria de Educación Pública, Alicia Meza Osuna, indicó que los contenidos que no fueron abordados durante los días sin clases están siendo atendidos durante las últimas semanas del ciclo escolar, con enfoque en los aproximadamente 50 mil alumnos que presentaron afectación parcial. Puntualizó que están en contacto con el Movimiento de Trabajadores de la Educación para presentar un plan de recuperación de aprendizaje.

“Ellos quedaron de que nos van a presentar un plan de recuperación de aprendizaje y creo que todos los maestros son responsables y yo confío en que así será. Habrá una reposición de aprendizaje, sobre todo a través de los contenidos que dejaron de verse y que seguramente en estos días ya los están tratando”, señaló Meza Osuna.

Explicó que el paro no impactó a la totalidad del sistema educativo estatal, ya que menos de la mitad de las escuelas detuvieron labores y no todas al mismo tiempo. Indicó que ya se trabaja en un mecanismo para reponer contenidos educativos.

“No fueron tantas escuelas las que estuvieron en paro, menos del 50% son las escuelas que estuvieron en paro y que no pararon todos los días. Entonces, algunos días paraban unas o otros días paraban otras, pero nunca pasó del 40%”, agregó Meza Osuna.

De acuerdo con la titular de la SEP estatal, el plan de recuperación será elaborado por cada plantel en coordinación con su cuerpo docente, con el objetivo de reforzar los aprendizajes fundamentales antes del cierre del ciclo.

Aunque no se contempla extender el calendario escolar, se espera que las estrategias se enfoquen en las asignaturas con mayor rezago y se implementen durante las últimas semanas de clases. Meza Osuna reiteró que mantendrá seguimiento a las escuelas que registraron interrupciones parciales para verificar el cumplimiento de las acciones de recuperación.